パステルアート制作中に浮かない顔の参加者様…講師はどう対応する？

「あれっ、あちらの生徒さん首をひねってる」「納得いかないみたい…？」「なんだか不本意そう」

講師としてワークショップ中に意外とよく遭遇するこの場面。パステルアートのワークショップ中、参加者様の「うまくできない」「思ったように描けなかった…」に講師としてどう関わるか…悩みどころですよね。

特に駆け出しの頃はそんな状況にドキドキしてしまうもの。でも大丈夫、この記事を読んで頭の片隅に置いておけば、冷静に対応できます！

出来映えが気に入らないみたい…

ワークショップが終わって、ニッコリして作品を大事そうに持って帰られる参加者様の姿…。すべての「ものづくり」の講師にとって、これほど嬉しく報われる瞬間はないでしょう。次回への活力になる光景でもあります。

全ての参加者様をそんな風に出来ればいいのですが、十人十色の参加者様。時には「気に入らない…」「うまく出来なかった」とご自身の作品に対してネガティブになられる方もいらっしゃるでしょう。そんな時の対処例を５つご紹介します。

参加者様の視点を物理的に動かす

こちらは製作途中でこのモードになった場合に有効です。パステルアートは紙（キャンバス）が小さいです。お手元だけを注視しているせいで近視眼的な見方しか出来なくなって煮詰まっているのかも知れません。

そんな時は、一旦顔を上にあげて、キョロキョロ・ウロウロしてもらいましょう。周りの他の方のやり方を見てもらうと新たな気づきがあるはずです。

こういった気付きがあれば、納得感を持って新しい視点に切り替えられるものです。

今描いている紙の位置を動かす

紙（キャンバス）が机の上にある状態でずーっと向き合っていると、上に書いた場合と同じく、見え方が固定化されてしまいます。一旦、紙を離れた場所の壁に立てかけたり、ミニイーゼルに乗せたりしてみて下さい。

飾られた時の状態で改めて眺めると、完成形を客観的にイメージすることが出来ます。90度タテに動かすだけですが視点がガラっと変わるので、改善点や、思ったよりも気に入る点を発見できるはずです。終了後の鑑賞用にも、ミニイーゼルはあると便利です。お荷物に空きがあれば是非。

額縁や台紙などのフレームに入れて見せる

額の販売をやっているならそのサンプルに入れてあげたり、ない場合にはフレームに見立てられるきれいな紙に作品を配置して、その場で飾って見せてあげてください。

フチがあることで作品の「見栄え」がグッと上がることを体感として分かって頂ければ、持ち帰った後にも満足度アップのために出来ることがある、と前向きな気持ちになって頂けます。

誰だって本当はご自分の作品がいとおしいのです。

台紙に置くなら何色が合うかな？フレームはどんな素材にしようかな？と一緒に考えてあげれば、嬉しい気持ちでお帰り頂けます。もちろん、物販をしていれば、その提案が売り上げにつながるかも知れません。

参加者様同士が褒め合える状況を作る

「そうは言っても、先生はどんな作品だって褒めるのがお仕事だから…」と講師の言葉が届かない場合もあるかも知れません。

そんな時に効力があるのは「利害関係のない他人の誉め言葉」です。一斉に終わるタイプのワークショップでは、鑑賞し合う時間を設けてください。

人は、自分にはないものをうらやましく思うものです。小さく描く方は大胆さに、濃い色遣いをする方は淡い色遣いに感心して「いいわねえ」と言ってくれます。そうすると、「そういう見方もあるのね」と気持ちが上向いてくれます。人通りがある場所なら足を止めた通行人に、会場の管理者がのぞきに来るならそういった人に「見てください、素敵でしょう」と話をふってもいいですね。

未来の可能性に言及する

どれほど視点を変えても、別の価値観の言葉をもらっても、ご自身の作品へのネガティブな評価が変わらない場合…。

気持ちのあり方は他人からは変えられないものと割り切り、今現在その方がネガティブに感じることはそのまま受け止めましょう。

それよりも、もっと違う可能性に目を向けさせてあげるために、こんな提案してみましょう。

時間や場所が変わると、マイナスの思い込みや印象が変わるもの。一旦自分の手を離れたら「まったくの他人の作品」に見えて評価が変わるのは本当によくあることです。

そういった言葉をプレゼントすれば、「そうなのかな？そうなのかも」という希望のタネを持って帰って頂けます。

きっと「自分は良いとは感じなかったけど、先生は褒めていた」という事実は何かしらの形で心に残るはずです。

講師のメッセージは重要！必ず届けてあげて

以上、5つの対処例を紹介しましたが、その方その方の気持ちの持ちようが大きく関わってくる部分なので、なかなか方程式のように簡単に影響を与えることは出来ないかも知れません。

ですが、「インストラクターの先生がこう言った」ということは、必ず一定以上の重みを持って相手の心に残るものです。ふとした時に「そういえば…」と思い出して頂けるでしょう。目に見えて伝わったと感じられなくても、言葉は大切に届けてあげてください。

ガッカリしたお気持ちも受け止めて

また、参加者様の落ち込みやガッカリ感は、こちらで引き受けるようにしましょう。あなたにも経験ありませんか？本当はモヤモヤしているのに、講師に気を使ってゴキゲンなふりをすると、帰ってからさらにモヤモヤ…なんてこと。

そうならないように、気に入らなかった部分もちゃんと講師に預けられる声掛けをしてあげてください。その方が吐き出すお気持ちを受け止め、尊重する姿勢を示しましょう。「う～ん…」と微妙なご様子なら、「どこか気になるところがありますか？」とスッと拾って聞いてあげてください。

「楽しかったわ、ありがとう」も「うまくいかなかったわ…残念」も、等しくその場の責任者である講師が受け取るべき結果です。

それに、ワークショップは作品作りだけではなく、人との関わりを楽しむ場でもあります。うまくいかないことがあっても、そこで講師が一緒に残念な気持ちをくみ取ってくれた、寄り添った提案をしてくれた…という経験が残れば、気に入らない出来映えにもプラスの要素が加味されます。参加者様が後から思い出して心が温かくなるような対応と言葉を手渡してあげてくださいね！